冀骥 淮北市第一实验小学

个人简历

冀骥，女, 汉族，中共党员，淮北市第一实验小学教师。她工作18年来，一直担任一线语文教学和班主任工作，勤恳务实、乐观进取，参加国家、省市级优质课比赛均获一等奖。凭自身优势带领教师们打造“雅趣课堂”，不遗余力地帮助青年教师成长，其中多位都获得了省、市级赛课一等奖。成立“冀骥劳模扶贫志愿服务队”后，“丁楼小学、范楼小学、湖沟小学……”都留下了她助人的脚印，她带队签订帮扶协议、调研、送课、捐赠图书和书法用品等，带领学生参加社会公益活动；助人的同时也实现自身的人生价值。疫情期间，她克服各种困难、出色完成了空中课堂的录制，执教的《找春天》一课成为了全省首批优秀示范推广课，得到了省厅领导的认可，受到了全省师生的一致好评，体现了一名共产党员的大局意识、责任意识。 曾获“安徽省优秀青年教师”、淮北市“五一劳动奖章”“淮北青年五四奖章”“淮北市优秀教师”、淮北市“学科带头人”等荣誉称号。所带团队“淮北市第一实验小学冀骥劳模扶贫志愿服务队”被评为 “安徽省工人先锋号”“淮北市五一巾帼标兵岗”。

 

2016年   评为“淮北市读书之星”。

2016年   被授予“淮北市五一劳动奖章”荣誉称号。

2016年  被授予“淮北市技术能手”荣誉称号。

2016年   获“淮北市十佳青年教师教育教学能手”称号。

2016年   第19届全国青少年五好小公民“我的好老师”主题征文获全国优秀指导老师奖。

2016年  淮北市第三届中小学校青年教师教学技能竞赛第一名。

2016年  安徽省第三届中小学校青年教师教学技能竞赛二等奖。

2016年  获淮北市“四有好老师演讲比赛”一等奖第一名。

2016年  获“安徽省四有好老师演讲比赛二等奖”。

2016年  所带班级获“市级先进班集体”荣誉称号。

2017年  被省教育厅授予“安徽省优秀青年教师”荣誉称号。

2017年 课例《看看我们周围的商店——购物的学问》被评“一师一优课，一课一名师”活动教育部优课。

2017年   评为“淮北市“重品行、树形象、做榜样”先进人物”

2018年  课例《秋天》被评为“一师一优课，一课一名师”活动省级优课。

2018年  获“淮北市优秀小记者辅导教师”。

2018年  获“淮北市骨干教师”称号。

2018年  获“淮北市学科带头人”称号。

2018年  被授予“淮北市优秀教师”荣誉称号。

2020年，被授予“淮北青年五四奖章”荣誉称号

2020年， 所带团队“淮北市第一实验小学冀骥劳模扶贫志愿服务队”被评为“淮北市五一巾帼标兵岗”。

2020年8月，参加第三届“举旗帜 送理论”微宣讲荣获二等奖。

2020年10月，参加安徽省“时代新人说——人民的小康”巾帼建功主题演讲比赛，获二等奖。

2021年，所带团队“淮北市第一实验小学冀骥劳模扶贫志愿服务队”被授予 “安徽省工人先锋号”。

个 人 事 迹

赠人玫瑰，手有余香。给予别人是一种快乐，能够提升自己并实现自我的人生价值，她觉得这是一件幸福的事。“铁佛乡范楼小学、百善镇中心校、相山区张楼小学、濉溪县临涣中心校湖沟小学、砀山第三小学……”助人的脚步丈量出幸福的维度。

冀骥在淮北市总工会、教育局的组织下，建立了淮北市第一实验小学淮北市劳模冀骥创新工作室，长期开展“跟着劳模去扶贫”活动。负责人冀骥说，大家在一起点一盏心灯，去照亮乡村学生和薄弱学校前行的路，我们愿做温暖的传递者。

一．校内教研榜样、示范引领

冀骥老师在校内开展“专家引领课”系列展示活动，旨在发挥身边工作室里名师的引领作用，推进青年教师专业成长。

如何营造轻松的“雅趣课堂”课堂，让孩子乐学、好学、要学呢？她带领工作室的老师先研讨、打磨，亲力亲为，不用空洞的理念灌输，而通过课堂呈现的形式，展现智慧。名师示范课活动在校内起到了示范引领作用，冀骥老师精湛的教学技能、高超的课堂驾驭能力，为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流和研讨的平台，从而促进全体教师的成长。

1．制定个人读书计划，定期开展分享交流                        

工作室为大家精选了一批教育教学理论书籍和学科专业知识书籍，引领各成员有计划，有选择，有时效地阅读，夯实理论基础。通过分享阅读，大家对教学有了新的认识，在引导学生掌握知识的同时，让学生学会思考，增长智慧，通过学习反思、交流，老师们的课堂悄然发生着变化。

2．发挥工作室孵化作用，引领教师创出特色

冀老师把身边的青年教师看成是一个个等待开发的璞玉，稍加雕琢就能展现出迷人的魅力，经常和他们共同探讨研究每个人的特长和优势，帮助成员充分的挖掘自己的潜力，找准自己努力的方向，持之以恒地坚持下去，创出特色。

督促团队成员参加各级各类教育教学相关比赛，给每个人压单子，提任务，促进每个成员自觉提高自己的教育教学水平，冀老师每次总是有意识地引导老师们不断地对教育教学行为进行反思、重建，引导他们在互相切磋中完善自己的教学行为，无心插柳为有心栽花，逐步形成各具特色的教学风格。

去年，团队成员谢艳花老师荣获安徽省优秀教师称号，王露露老师荣获淮北市第十届小学英语优质课比赛一等奖，万帅老师荣获安徽省优质课大赛一等奖，侯灯辉老师荣获安徽省第三届校园读书创作一等奖，陈来运老师荣获淮北市小学心理健康优质课一等奖……

3．申报课题研究，服务雅趣课堂

2020年度冀骥老师申请了市级课题并立项开题，带领课题组成员，本着时不我待的精神，全力投入，认真研究，为提高与学生对话的时效性和课堂效率最大化而努力。每个工作室的成员都报团建设“学习共同体”，在互相学习和交流中完善自我。

二．校外爱心帮扶、互助共赢

“铁佛乡范楼小学、百善镇中心校、相山区张楼小学、濉溪县临涣中心校湖沟小学、砀山第三小学……”助人的脚步丈量出幸福的维度。

“冀骥劳模扶贫志愿服务队”仅近两年，到各乡村小学开展爱心帮扶活动20余次：其中，为濉溪县临涣镇湖沟小学送去精品课程，捐赠300多本课外读物、还有毛笔、宣纸、毛毡、墨汁、水写布等上百套书法用品；走进相山区张楼小学带领贫困和留守儿童开展“书香传爱”主题阅读活动：为他们带去精彩的诵读节目，捐赠上百本图书，两校师生一起阅读，一起游戏；多次走进濉溪县铁佛乡中心小学开展“同在蓝天下，携手共成长”的手拉手系列活动（送教、送书、送节目、送温暖等）两校师生结下了深厚的友谊。

还和濉溪县刘桥镇丁楼小学结对帮扶。得知该校没有专职的体育和音乐老师，我们主动地帮助他们解决实际困难，让这里的孩子也能享受到城里学生一样的优质教育资源。

精品音乐课上老师弹着吉他，乡村孩子们跟着轻声哼唱，全情投入，在歌声里拉近了彼此的距离； 体育老师教孩子们《投掷》。他们看到沙球、球框、标志桶时，都特别兴奋，跃跃欲试。第一次直观地了解到投掷的方法，在“玩中学、玩中练”，整个操场成为一片欢乐的海洋。

英语老师带去的的情境教学和绘本阅读，让乡村的老师、孩子们感受到了英语还可以这样教，这样学，真有意思。 书法老师带孩子们走近书法的世界，手把手地教，孩子们一笔一画地学，从中了解中国汉字的起源、演变，感受到中华文化的魅力。

疫情过后，为减少疫情可能对孩子造成的心理影响，我们派出专职心理老师去做了一堂心理疏导课，教会学生树立阳光、乐观的心态，感悟生命的暖阳。

还了解到这里的班主任缺少管理经验，便发放问卷调查，深入了解真实的困惑，针对具体情况，派出市级名班主任谢艳花老师开设有效的班主任讲堂，为他们答疑解惑。

为了帮助丁楼小学的青年老师快速成长，冀骥老师主动签订了“一对一”帮扶协议，充分发挥名校名师的传帮带作用。

工作室的教育扶贫工作还延伸到周边县城，例如到了砀山的砀城三小进行示范交流等等。

脚下沾有多少泥土，心中便沉淀多少真情！时刻牵挂着乡村学校的孩子们，关心他们的教育，关注他们的未来，充分发挥劳模的示范引领作用，切实解决乡村学校在教育教学中存在的困难和问题。积极投身到这场历史见证的攻坚战中，为实现脱贫，贡献了自己的一份微薄之力！

三．幕后战“疫”，“空中课堂”显担当

2020年年初突如其来的新冠肺炎疫情让这个寒假长了些，为了有力地保障“停课不停学，离校不离教。”2月18日省教育厅、安徽省电化教育馆下发了《普通中小学新冠肺炎疫情防控期间教学视频资源录制工作方案》。教师虽然未批战袍，但是一刻也不曾离开，展空中课堂，演绎教学故事，情系每位学子。

第一周录制任务，市教研室分配到冀骥老师身上，接到这项既光荣又艰巨的任务后，便立即投入到紧张的研读教材，推敲教案，备课录制的准备工作中。时间紧、任务重、要求高，大家深知这项工作意义重大，常常备课到深夜，却没有一个人临阵放弃、叫苦连天，真正体现了一名共产党员的大局意识、责任意识，确保了5节课按时保质保量的完成任务，最终冀骥老师执教的《找春天》成为了全省首批优秀示范推广课，得到了省厅领导的认可，受到了师生的一致好评。

工作室开展工作扎实、务实，被评为“安徽省工人先锋号”、被市教育局评为“优秀劳模工作室”，被市总工会授予“淮北市五一巾帼标兵岗”。《安徽工人日报》头版头条曾刊登了专题报道，讲述了劳模冀骥志愿服务队的爱心故事。

作为新时代的逐梦人，要做有理想的教师，要树信念之美；做有情操的教师，就要立助人之美；做有学识的教师，就要蕴文化之美；做有爱心的教师，就要享育人之美。她爱岗敬业、甘于奉献，持有—颗匠心，持有一颗视学生如孩子般呵护、视教育如生命般坚守的匠心，立志打造“雅趣课堂”，骐骥为梦，不负韶华。