【2022年安徽省先进工作者】安徽财经大学王程

王程，男，汉族，1981年10月出生，中共党员，法学博士，现任安徽财经大学马克思主义学院教师、特聘教授、思想政治教育教研部主任、硕士生导师。曾获安徽省五一劳动奖章、安徽省最美教师、安徽省高校优秀共产党员等荣誉。

王程是安徽财经大学教学名师，是安徽省教坛新秀。自进入安徽财经大学十八年来，王程每年坚持带领学生深入全国各地开展社会实践，同时通过不断总结探索创新思政课教学方法，总结出一套以经济现象为媒介的思政课教学法，并在全省和全国范围内广泛传播。十八载春风化雨，王程始终坚持把教书和育人结合在一起，做学生成长路上的知心人和引路人，把对党和人民的承诺写在一页一页的教案里，把对时代的责任记录在一本一本学术论文中，用智慧参与到新时代的伟大实践中，把自己的青春和热血奉献给安徽省的教育事业。王程的事迹先后被《中国青年报》、《文汇报》、《安徽日报》、《安徽青年报》、《蚌埠日报》、学习强国论坛、大皖新闻客户端等国家级和省级新闻媒体报道。

情感融合与理性教导“并行”，春风化雨解决学生思想问题

王程在立德树人的道路上身体力行，情感融合与理性教导“并行”：在情感认同的基础上，通过理性教导使学生“心服口服”。2004年，大学刚毕业的王程来到安徽财经大学工作，一进校就被委以重任，在担任政治辅导员的同时，还负责团学工作。在这些工作岗位上，他多次组织校级大型活动，带领同学们实地开展社会实践，搭建起学校与学生沟通的桥梁。为了更好完成工作，他以校为家，白天在办公室处理各项事务，晚上为方便与学生交流，干脆就在学生宿舍找个床位住下来。

在日常的辅导员工作中，王程不仅时刻关注学生的学习问题，还默默关注着学生的生活和心理问题。当得知学生黄尧（化名）家庭十分困难，大学四年里，便用自己的工资默默资助他完成学业。毕业前夕，黄尧饱含热泪地对王程说：“我一辈子也不会忘记老师对我的教诲和帮助”。榜样的力量是无穷的，如今已经成长为一名优秀民营企业家的黄尧，坚持长期资助困难大学生完成学业，将爱心传递下去。同时，大学生正处于三观建立的重要时刻，王程经常与他们面对面交流，即时把握其心理动向，悉心地将学生引导到正确的人生轨道上，使他们成为积极乐观向上的青年人。工作十八年来，王程恪尽职守、严于律己，他用自己的工资帮助学生，通过自己的言行影响学生。

王程认为，“教育是一个互动的过程，巧妙的教育方式离不开对学生思想状况的总体把握，要贴近学生并进入他们的思维空间”。在谈及如何贯彻落实“立德树人”的根本任务，更好履行思政课教师的责任和使命时，王程结合新时代大学生特点，认真思考总结出了“坚持原则、耐心疏导、以理服人、不留死角”的十六字育人箴言。

课堂教学与实践指导“并重”，身体力行指导学生社会实践

王程在躬身实践的道路上奋进不止，课堂教学与实践指导“并重”：课堂教学以传授知识为主，实践指导注重理论知识转化为实践能力，帮助学生解决现实问题。王程认为，学生在大学期间就应当了解国情、党情、社情、民情。只有在实践过程中，才能正确认识自己的人生定位，才能真正理解中国特色社会主义道路的科学性与必然性，才能树立正确的学习目的，才能对国家和人民充满感情。

在多年的思政课教学过程中，王程坚持带领学生参加暑期社会实践活动。从2004年开始，他连续18年与学生一同深入祖国的乡村、工厂和偏远地区，无论是甘肃、四川，还是新疆、宁夏等地，都留下了他和学生们开展社会实践的足迹。在王程第一次前往西北地区进行调研时，火车一路开往甘肃陇西，经过将近一天一夜的颠簸，眼见青山变土丘，白水成黄河，才终于抵达。为期6天的调研正值西北的酷夏，不仅炎热，还十分干燥，王程和学生们忍受着气候的差异，每天在村里挨家挨户的访谈。村里的道路通常都是靠着悬崖边上完全由村民一步一步踩出来的山路，最难走的地方甚至有四十度的斜坡，且没有任何可以抓扶的地方，但每天这么走来走去，从来没有一个人泄气。还记得有一次去一户农户家，他们家里只有一张不到膝盖高的小方桌，王程和调研的同学们就都随着主家坐在了西北的大炕上，围着小炕桌进行交流。由于语言的问题，难免还存在沟通吃力的问题，但是西北的人民很热情，调研的同学们也很有耐心，大家一遍一遍地重复，认真记录。王程和参与实践的同学，不仅在实践中看到了不同的风土人情，还锻炼了吃苦耐劳的精神和独立生活的能力。

王程认为，指导实践的过程既是和学生相互学习的过程，也是自己了解时代，把握历史脉搏的学习机会，与其在书本中冥思苦想空洞的理论，不如投身到社会现实中寻找灵感与答案。同时，指导实践能够让教师更好地了解学生，做到因材施教。

思政教育与专业教育“并齐”，深耕细作创新思政教学方法

王程在守正创新的道路上持之以恒，思政教育与专业教育“并齐”：各门课程要与思政课同向同行，形成育人合力。王程和他的团队贯彻落实习近平总书记提出的“八个统一”的具体要求，结合财经类院校的特点，经过5年的摸索和尝试，创新了一套教学方法——以“经济现象”为媒介的思政课教学法。即以鲜活的、现实的、时效性的经济现象为媒介，用马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系加以整合判断，同时融入多元化的现代教学手段，最后上升到价值观的引领和思想的凝练。

2018年，经学校推荐，王程参加了安徽省思政课教师说课比赛，比赛过程完整地展现了以“经济现象”为媒介的思政课教学法的全过程，受到评委的一致认可，获得皖北赛区一等奖、全省决赛二等奖。经过不断打磨和完善，在2019年安徽省第四届青年教师教学竞赛中，王程再次运用这种教学方法，向评委会专家们呈现出了一堂有深度、有温度、有高度的精彩思政课，最终夺得思政组一等奖。这种教学方法也在一定范围内得到了宣传和推广。2019年暑期，王程受邀在全省思政课骨干培训班上进行示范教学，其良好的精神风貌，渊博的学识修养和精湛的授课技艺得到了与会教师的高度评价和一致认可。与此同时，王程还通过积极参加各种交流活动向全国专家介绍安徽经验、安徽特色和安徽模式。

作为一名思想政治理论课教师，王程和专业课老师面对的是同样一群学生，在他看来，这个相同的群体在思政课堂上展现的是不同的精神特质。但是，这一个个鲜活的、灵动的思想却还欠缺成熟，这时就需要一种精神普遍性加以整合和凝聚。王程工作的意义就在于此。在教学过程中，王程契合学校学科特色，将思政课和专业课紧密结合在一起，用正确的理论方向引领专业课程的建设，从而实现总书记提出的“课程思政”的要求。

在王程多年的工作中，他正确处理了拥抱时代与坚定信仰的关系、安心教学与解放思想的关系、甘于奉献与勇于担当的关系，通过“用理论知识与学生对话、用亲身经历与学生交流、用现实国情让学生信服”等方式，实现了从传统的灌输式讲授到春风化雨式的教学转变。十八年从事学生思想政治教育工作，王程始终坚持正确的育人方向，教育学生将爱党、爱国、爱人民与爱自己、爱家人、爱他人相结合，将个人前途与祖国命运相联系，做勇于担当、乐于奉献的栋梁之才。同时，他在与学生的灵魂互动中引导学生成长成才，激发训练学生的思维潜能，在求真路上向上向善，在立德树人的同时也成就了自我，是“懂学生、懂理论、懂国情”，“会上课、会沟通、会指导、会引领”的“三懂四会”优秀思政课教师。